Once upon a time
A painting of Little Red Riding Hood | © Carl Larsson – Bukowskis / WikiCommons
Dream works
Regarde cette image et décris ce que tu vois. Essaie de nommer un maximum de choses en anglais.
As-tu deviné le thème de ce nouveau chapitre?
Tool Box
Remémorons-nous les expressions liées à l'univers des contes avant de poursuivre.
Clique sur l'image, puis renseigne la tool box.
A queen and a princess
Once upon a time there lived a lovely princess with fair skin and blue eyes. She was so fair that she was named Snow White. Her mother died when Snow White was a baby and her father married again. This queen was very pretty but she was also very cruel. The wicked stepmother wanted to be the most beautiful lady in the kingdom and she often ask her magic mirror, “Mirror! Mirror on the wall! Who is the fairest of them all?” And the magic mirror always said, “You are, Your Majesty!” But one day, the mirror replied, “Snow White is the fairest of them all!” The wicked queen was very angry and jealous of Snow White. She ordered her huntsman to take Snow White to the forest and kill her…
Grimm's fairy tales
Adapted from www.shortstoriesshort.com
Voici les 2 fiches d'activités qui accompagnent la découverte de ce texte des frères Grimm:
Nowadays' princess
L'histoire de Blanche Neige, mondialement connue, continu d'inspirer aujourd'hui en voici la preuve.
Regarde cette vidéo et exprime ton sentiment. Renseigne la fiche ci-jointe.
Practice
La narration au passé constitue un élément important du conte. Pour vous familiariser avec ce temps voici une fiche récapitulative accompagnée d'un exercice d'entraînement.
Correction
Tu as réalisé les activités de cette première partie du chapitre, en voici les corrigés:
Jack and
the beanstalk
Découvrons une autre histoire. Commençons à réfléchir aux éléments indispensables à l'écriture d'un conte.
Première partie: découverte ou re-découverte!
Deuxième partie: action!
Document du British Council.
Troisième partie: épilogue
What makes a fairy tale?
Synthétisons et prenons l'exemple de Jack pour identifier la structure du conte de fée.
Dans tout conte une même trame apparaît:
- la situation initiale
=> lieux et personnages
- l'élément perturbateur
=> le problème
- l'élément magique
- l'action
=> les aventures du héros, de l'héroïne
- l'élément de résolution
- la situation finale
=> "They lived happily ..."
A vous de jouer grâce à la fiche dédiée!
Correction
Voici la correction des activités ci-dessus:
A famous tale...
Voyons si vous reconnaissez la structure de ce conte...
Les vignettes attendent d'être replacées dans l'ordre chronologique de l'action. Consultez la fiche ici.
And a modern version!
Illustration de Quentin Blake
Quel est le nom de ce conte en anglais?
Comment va réagir l'héroïne?
Quelles sont les différences avec le conte original?
=> Réponds sur le document dédié.
A different
ending...
Lis le texte dans la fiche jointe ou bien regarde cette vidéo. La partie qui nous intéresse débute à 2:19 et va jusqu'à la fin.
Teste ta compréhension en répondant aux questions de la fiche (lien en début de paragraphe).
Entraînement
Entraîne-toi à parler d'événements passés en relatant les aventures du Petit Chaperon Rouge. Ci-joint le document de travail.
Correction
Ci-après tu trouveras les réponses aux activités présentées dans cette dernière partie.
- LRRH
Tool box:
fairy tales
Voici une fiche récapitulative des expressions vues depuis le début de la leçon.